Министерство образования и науки Кыргызской Республики
Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение высшего образования
Кыргызско-Российский Славянский университет 
Управление организации учебного процесса и межведомственных связей

УТВЕРЖДАЮ
Ректор_________________________ В.И.Нифадьев
 «____»_____________________ 2015 г.

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

РЕКОМЕНДАЦИИ
по структуре и порядку формирования 
основной образовательной программы высшего образования – программы подготовки бакалавра, магистра, специалиста

Введены в действие
распоряжением  №_________ 

от ______________________ 2015 г.

Бишкек – 2015

1	 Общие положения
1.1	Настоящее Положение определяет структуру и порядок формирования в ГОУ ВО «Кыргызско-Российский Славянский университет » (далее КРСУ) основной образовательной программы высшего образования – программы подготовки бакалавра, магистра, специалиста, (далее ООП), реализуемых на основе федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования (далее ФГОС ВО), государственных образовательных стандартов КР и рабочей программы дисциплины (модуля).
1.2	ООП представляет собой комплект документов, определяющих цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации процесса обучения и воспитания, оценку качества подготовки обучающихся и выпускников.
1.3	Настоящее Положение разработано на основании действующих документов в сфере высшего образования:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ;
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 19.12.2013 года № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры»;
- Письмо Департамента государственной политики в образовании Министерства образования и науки Российской Федерации от 13 мая 2010 года № 03-956 «О разработке вузами основных образовательных программ»;
- ФГОС ВО по соответствующим специальностям и направлениям подготовки бакалавров, магистров, специалистов;
- Примерные учебные планы по направлениям и специальностям подготовки, утвержденные МОиН КР  ;
- Примерная основная образовательная программа (носит рекомендательный характер);
- Рекомендации Ассоциации классических университетов России;
- Устав КРСУ.
2	Цели, задачи, структура ООП
2.1	Цель ООП – на основе компетентностного подхода сформировать модель подготовки специалиста, бакалавра, магистра, аспиранта, отражающую цели обучения, ожидаемые результаты, содержание подготовки, методы и технологии обучения и воспитания, оценки качества подготовки, ресурсное обеспечение образовательного процесса.
2.2	Основные задачи ООП:
•	определение востребованности программы; 
•	обеспечение доступа к необходимым ресурсам; 
•	формулировка целей программы и определение требований к компетенциям выпускников;
•	планирование и описание измеряемых результатов обучения, необходимых для развития компетенций выпускников;
•	формирование и описание структуры программы (набор дисциплин или модулей, для которых обозначены результаты обучения и указан объем в зачетных (кредитных) единицах);
•	определение стратегий преподавания, обучения и оценки для обеспечения достижения запланированных результатов обучения и развития требуемых компетенций выпускников; 
•	составление рабочих программ модулей (дисциплин), практик с указанием видов и типов, а также объема (в часах) контактной работы обучающегося с преподавателем и самостоятельной работы обучающегося;
•	составление учебных планов и календарных учебных графиков;  
•	создание системы оценки и обеспечения качества. 
2.3	Структура ООП
2.3.1 Общие положения: нормативные документы, составляющие основу формирования ООП.
2.3.2 Характеристика направления подготовки: шифр и название направления, установленный объем программы и сроки обучения по очной, очно-заочной, заочной формам обучения, перечень образовательных профилей.
2.3.3 Характеристика профессиональной деятельности выпускников:
•	область профессиональной деятельности, профессиональные стандарты. Виды деятельности, трудовые функции из профессиональных стандартов (если таковые утверждены);
•	объекты профессиональной деятельности: области профессиональной деятельности (раздел ФГОС с дополнениями в зависимости от образовательного профиля);
•	виды профессиональной деятельности (раздел ФГОС с дополнениями в зависимости от типа ООП (академический или прикладной);
•	задачи профессиональной деятельности (раздел ФГОС с дополнениями в зависимости от видов профессиональной деятельности).
2.3.4 Требования к результатам освоения ООП: матрица компетенций, карты компетенций общекультурных, общепрофессиональных, профессиональных (на основе ФГОС) (Приложение А). Характеристика среды вуза, обеспечивающей развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.
2.3.5 Требования к структуре ООП: учебный план, учебный график, рабочие программы дисциплин и (или) модулей, рабочие программы практик, рекомендации по организации научно-исследовательской работы студентов и аспирантов,  методические рекомендации по применению образовательных технологий, методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов и аспирантов, фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (Приложение Б).
2.3.6 Требования к условиям реализации:
•	требования к кадровым условиям реализации (раздел ФГОС);
•	требования к материально-техническому и учебно-методическому обеспечению (раздел ФГОС с конкретизацией для каждого профиля).
•	оценка качества освоения образовательной программы: общие рекомендации для итогового оценивания компетенций (ГИА), для рубежного (итогового) контроля (в случае модульного построения ООП), для промежуточной аттестации по результатам освоения дисциплин и практик.
•	другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.
3	Порядок разработки, утверждения и хранения ООП
3.1 Разработчиками ООП являются учебно-методические комиссии факультетов, деканаты, кафедры.
Ответственность за качество ООП несут деканы факультетов, руководители магистерских программ, руководители программ подготовки аспирантов.
	3.2 ООП разрабатывается в соответствии с макетом ООП (Приложение В). 
	ООП разрабатывается на основе ФГОС ВО, примерных учебных планов и ГОС ВПО КР , Примерной основной образовательной программы.
	3.3 Разработанная ООП утверждается ректором (проректором по учебной работе).
	3.4 Рекомендуемая периодичность обновления ООП один раз в два года.
3.5 Изменения в ООП вносятся по решению Ученого совета факультета и утверждаются проректором по учебной работе.
3.6 Деканаты факультетов совместно с кафедрами своевременно организуют и проводят корректирующие мероприятия по оптимизации ООП.
	3.7 Оригиналы утвержденных ООП хранятся в деканатах факультетов, где реализуется данная образовательная программа.
	3.8 ООП в полном варианте с указанием автора (авторов) размещаются факультетами на сайте КРСУ.
4	Задачи, структура рабочей программы дисциплины (модуля), практики
4.1 Рабочая программа дисциплины (модуля), практики является неотъемлемой частью ООП.
4.2 В учебной программе дисциплины (модуля), практики должны быть четко сформулированы конечные результаты обучения в увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями с учетом профиля подготовки.
4.3 Структура рабочей программы дисциплины (модуля), практики.
4.3.1 Цели освоения дисциплины (модуля), практики.
4.3.2 Место дисциплины (модуля), практики в структуре ООП.
4.3.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля), практики.
4.3.4 Структура и содержание дисциплины (модуля), практики.
4.3.5 Образовательные технологии, применяемые при освоении дисциплины (модуля), практики.
4.3.6 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, практики.
4.3.7 Данные для учета успеваемости студентов в ИАИС (технологическая карта).
4.3.8 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля), практики.
4.3.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля), практики.

5	Порядок разработки, утверждения и хранения рабочих программ дисциплин (модулей), практики
5.1 Разработчиками рабочих программ дисциплин (модулей), практики являются преподаватели кафедр.
Рабочие программы дисциплин (модулей), разрабатываются как для базовой, так и для вариативной частей учебного плана, включая дисциплины по выбору студента.
	Ответственность за разработку рабочих программ дисциплин (модулей), практики несут заведующие кафедрой, деканы факультетов, где разрабатывалась рабочая программа.
	5.2 Рабочие программы дисциплин (модулей), практики разрабатывается в соответствии с шаблоном рабочей программы дисциплины (модуля) (Приложение Г), практик (Приложение Д).
	Рабочая программа дисциплины (модуля), практики разрабатывается на основе ФГОС ВО с учетом рекомендаций Примерной основной образовательной программы  ( примерного учебного плана) по направлению и профилю подготовки.
	В разделе рабочей программы дисциплины (модуля), практики «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)» в подразделе «Основная литература» по гуманитарным дисциплинам указывается, как правило, литература за последние пять лет, по естественным наукам, как правило, – за последние десять лет. В разделе «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)» ставится виза сотрудника научной библиотеки КРСУ.
	5.3 Разработанная рабочая программа дисциплины (модуля), практики утверждается проректором по учебной работе).
	5.4 Рекомендуемая периодичность обновления рабочих программ дисциплин (модулей) один раз в два года.
	5.5 Деканаты факультетов  совместно с кафедрами своевременно организуют и проводят корректирующие мероприятия по оптимизации рабочих программ дисциплин (модулей), практики.
  5.6 Изменения в рабочие программы вносятся по решению кафедры и утверждаются проректором по учебной работе.
	5.7 Оригиналы утвержденных рабочих программ дисциплин (модулей), практики хранятся на кафедре, которая разрабатывала и реализует рабочую программу (копия - в деканате, где реализуется программа).
	5.8 Копии рабочих программ дисциплин (модулей), практики размещаются факультетами на  кафедральном сайте КРСУ.
	5.9 Каждая кафедра ведет реестр разработанных и реализуемых рабочих программ дисциплин (модулей), практик. Реестр утверждается заведующим кафедрой и хранится на кафедре.
	5.10 Ответственность за содержание и качество рабочих программ дисциплин (модулей), практики возлагается на заведующих кафедрами, деканов факультетов. 
 5.11 После переутверждения или утверждения новой рабочей программы прежняя программа считается утратившей силу.

Руководитель разработки,					
проректор по учебной работе				
К.И.Исаков	
					
Ответственный исполнитель, 
начальник отдела автоматизированного 
планирования учебного процесса				

Л.Н.Прянникова	

СОГЛАСОВАНО:					
					
Начальник УОУП и МС 				
М.М.Рудова